语文教学中素质教育渗透探微

“语文课是一门工具性文化基础课”,“工具性”是语文课最主要的学科性质。这种“工具性”是从语文能力的培养上体现的,所谓语文能力包括:学生的思维能力和想象能力、语言感受能力、人际交往能力、自学能力、分析和解决问题的能力等。它是听、说、读、写四种能力的综合体现,这四种能力又是相辅相成、相互制约的。笔者认为,在语文教学中只有强调四者的统一、整体性,才能更好地落实素质教育。下面就浅谈一下笔者对素质教育意义上的听、说、读、写四种能力的理解。传统教学往往是教师“满堂灌”,学生被动地听,教师代替了学生的思考并把思考的结…