| 摘 要： | 眼视光是一门以保护人眼视觉健康为主要内容的医学学科,是临床医学的重要组成部分。在我国眼视光学教育起步较晚,创立于上世纪80年代,目前在我国开办眼视光学本科教育的高校仅有10余所。我校于2004年创办了5年制本科眼视光学专业,目前已进入专业课程教学阶段。为使我校的眼视光专业教育符合培养现代眼视光人才的素质教育,培养的人才能满足当代社会对应用型人才的需求,我们十分重视眼视光专业的课程建设,尤其在实验教学方面进行了一系列的探索和实践。1精心设置实验课程,突出专业特点1·1合理安排教学程序:实验教学的目的是为了使学生巩固和强化所学专业知识,更重要的是为了训练学生的实践操作技能,培养学生的专业知识的整合运用能力。我系于第六学期开设眼视光学专业课程,共有9门课程。在实验教学安排上,实验课程教学与理论课程教学相对应(见表1)。第六学期学生已经上完解剖、组胚、药理等基础学科,这时我们开设《眼科学基础》作为基础课与专业课程的衔接,使学生掌握眼的结构与功能、生理、病理、药理,眼病的检查、诊断和治疗的基本方法,这样学生在原有的基础知识上学习眼科基础知识可达到事倍功半的效果,且为学习眼科临床打下良好的基础。在第七学期开设《眼科学临床...
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