情景模拟教学法在麻醉复苏室教学中的应用研究

目的 在麻醉复苏室教学活动的实际开展过程中，分析情景模拟教学法的临床应用价值。方法 将2019年度接收的麻醉复苏室规培生作为对照组研究对象，对本组学生采用常规方式组织教学，将2020年度接收的麻醉复苏室规培生作为观察组研究对象，对本组学生采用情景模拟教学法组织教学。结果 相比于对照组来说，观察组在教学之后技能操作考核成绩以及理论考核成绩均相对更高，规培生自身对于麻醉复苏室环境的适应度整体更高。结论 在实际落实麻醉复苏室教学活动的过程中，相比于常规的教学方法，采用情景模拟教学法组织教学有着更好的教学效果，不仅能够有效提升学生自身对麻醉复苏室环境的适应能力，同时能够有效促进学生理论素养以及技能操作素养的整体提升，具有较高的推广价值。