音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能的影响

目的：探讨音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能影响。方法：选取我院2019-06～2020-10共收治80例精神分裂症患儿作为研究对象，将患儿随机分为观察组与对照组，每组40例。对照组患儿应用常规抗精神病药物治疗和常规护理，观察组患儿在常规治疗与护理基础上应用音乐疗法，对比两组患儿的认知功能，对比两组患儿护理前后MomingSide康复状态(MRSS)评分、生活质量(GQOu-74)评分。结果：治疗6个月后观察组语言能力、视觉空间、即刻记忆、标准分、延迟记忆和、注意力评分明显高于对照组(P<0.05);两组患儿治疗前MRSS评分、GQOu-74评分对比无明显差异(P>0.05),护理后两组患儿MRSS评分降低，观察组低于对照组(P<0.05),治疗后两组患儿GQOu-74评分升高，观察组高于对照组(P<0.05)。结论：对儿童精神分裂症患者应用音乐疗法能够明显提升患儿的认知功能，促进患儿康复状态提升，提高生活质量。