HEART沟通模式在中医骨科护理带教中的应用

目的：探讨HEART沟通模式在中医骨科护理带教中的应用效果。方法：选取2020年9月—2021年3月在医院中医骨科实习的84名护理学专业实习生为研究对象，随机分为对照组43名和观察组41名，对照组采用常规带教模式，观察组采用HEART沟通带教模式，比较两组实习生的管理效果。结果：观察组实习生出科考核中的理论知识考试成绩、基础操作考核优秀率、专科操作考核优秀率等，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生的护士岗位胜任能力评分，显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生对临床护理带教的满意度，显著高于对照组(P<0.05)。结论：在中医骨科临床护理带教中应用HEART沟通模式，有助于营造和谐有序的师生沟通氛围，提高护理实习生的理论知识和临床操作技能，增强实习生的岗位胜任力，从而提高带教质量与实习生满意度。