神经病学教学中实习医师医患沟通能力培养探析

著名外科专家裘法祖先生说过：“德不近佛者不可为医”。医患沟通应被看作是医生与患者共同参与探索疾病的一种交流。疾病就像文本，医生和患者就像两位读者，医生以“观察”的方式在自己的视阈里构建疾病的认识，对疾病进行解读；患者以自己的体验阐释着疾病。然后，医患在沟通中互相解读，并达成对疾病的“共识”。医患矛盾和误解最根本的原因在于患者既是疾病的物质载体，又是疾病的认识主体之一，这是人作为有意识的客观存在的本质特征决定的，人理解疾病的同时也是在理解自己。而沟通的目的其实是使医患双方对治疗方案达成共识，共同承担责任，实现医患双赢。