情境模拟竞赛在内科护理学教学中的应用效果

目的：探讨情境模拟竞赛在3年制大专护理班内科护理学教学中的应用效果。方法教师根据教学目标,结合临床实际病例及设计比赛评分标准,将学生分成若干小组进行情境模拟演练,最后进行情境模拟竞赛。由教研室全体教师现场评分,最后交流总结。结果教学活动为学生创造了直观的教学环境,学生综合应用理论知识和实践技能的能力明显提高,有助于激发学生的积极性;提高自学能力;加深了对护理程序的理解与应用;提高综合护理能力;增加专业自豪感和职业责任感。结论情境模拟竞赛提高了教学效果,值得推广应用。