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| 儿童注意缺陷多动障碍心理治疗研究进展 | |
| 作者姓名： | 王玉琴 张微 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学心理学院,湖北省人的发展与心理健康重点实验室,湖北,武汉,430079;喀什师范学院教育系 2. 华中师范大学心理学院,湖北省人的发展与心理健康重点实验室,湖北,武汉,430079 |
| 基金项目： | 全国"十一五"教育规划国家青年基金，湖北省人的发展与心理健康重点实验室2009年项目 |
| 摘 要： | 注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)是儿童心理卫生领域常见的一种行为障碍,主要分为3种类型,即注意缺陷型(ADHD-I)、多动一冲动型(ADHD-HI)和混合型(ADHD-C)。国外文献报道,ADHD发生率为3%～7%[1],国内报道其发生率在3%～13%之间[2]。大部分 |
| 关 键 词： | 注意力缺陷障碍多动 心理疗法 研究 儿童 |
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