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| 加强儿科护理学实践性教学环节的改革初探 | |
| 引用本文： | 束玉萍.加强儿科护理学实践性教学环节的改革初探[J].中国基层医药,1994(4). |
| 作者姓名： | 束玉萍 |
| 作者单位： | 西安医科大学附设卫生学校 710061 |
| 摘 要： | 医学是一门实践很强的学科。作为医学教育的教学过程,其实践性充分体现在临床专业课教学上,尤其应体现在实践性教学环节上。在近3届的儿科护理初中专教学过程中,通过总结既往教学经验,针对过去实践性教学环节薄弱的缺陷,我们在教学内容安排上,教学方法上大胆改革、探索,并取得了显著成绩,现总结如下: 1 儿科护理学既往教学的回顾和反思 我校主要为几个附属医院培养合格的临床护士, |
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