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| 临床实习生的教育与管理初探 | |
| 作者姓名： | 冯正中 |
| 作者单位： | 遵义医学院附属口腔医院 |
| 摘 要： | 学生进入临床实习后，其教育与管理形式发生了根本性转变，从集体管理转向分散管理，从专职管理转向兼职管理，从规范分理转向松散管理等，往往使学生的教育与管理处于“脱节”或“真空”状态。为逐步改变这一现状，笔者针对现行管理模式、管理现状、管理优势诸方面，探讨学生在临床实习期间的教育与管理办法，达到改善和加强思想政治教育工作之目的，促进学生全面发展，1医学生的基本教育与管理模式1．1分段教育与管理模式医学生的培养大致可分3段进行：前3年主要为公共课和基础课教育培养阶段；第4年为临床课和见习教育培养阶段；第5年为… |
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