云南省多民族地区中职青少年性知识、性态度及行为调查研究

目的本研究旨在对云南省多民族地区中职青少年性知识、性态度及性行为现状进行调查分析,以期为该地区开展青少年性教育提供理论依据。方法采用方便抽样法选取云南省西双版纳傣族自治州6所中职院校的1179名学生作为研究对象,使用自制的《青少年性健康KAP(知识、态度和行为)问卷》进行调查。结果研究对象中少数民族青少年有973人(84.6%);性知识知晓率最高的是“性传播疾病”1078人(93.7%),最少的是“受精卵着床的位置”457人(39.7%),且一年级知晓率最低(P<0.05);男生性态度较女生开放(P<0.05),三年级学生性态度较一、二年级开放(P<0.05);29.6%的男生及8.3%的女生发生过性行为,男生显著多于女生(P<0.05),一年级整体性行为报告率较低(P<0.05)。结论不同性别、年级的中职青少年性知识、性态度及行为不同,学校应有区分地对其进行全面的性教育,以提高其各个维度性知识知晓率,促使其性态度和性观念的转变,使其尽量推迟性行为或减少不安全性行为的发生。