儿童计划免疫接种程序中的细节宣教

目的探讨细节宣教在儿童计划免疫接种程序中的应用。方法2007年1—12月进行预防接种建档1 320名对象为对照组,2008年1—12月进行预防接种建档1 456名对象为观察组,两组建档儿童一般情况有可比性。对照组采用传统宣教方法,观察组采用多样化宣教,针对不同工作环节、不同受种者因时施教、因人施教。结果观察组的儿童计划免疫接种的预约率、接种率和受种者的满意度都优于对照组(P<0.05)。结论细节宣教有利于家长对预防接种知识的认知和理解,在儿童计划免疫接种工作中应用细节宣教的效果优于传统宣教。