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本科护生《社区护理学》实践教学基于需求导向理论的效果观察
引用本文:由淑萍,蒋红,马龙,江月英,莫合德斯·斯依提,刘涛.本科护生《社区护理学》实践教学基于需求导向理论的效果观察[J].南方护理学报,2016,23(22):14-17.
作者姓名:由淑萍  蒋红  马龙  江月英  莫合德斯·斯依提  刘涛
基金项目:新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划课题(148034)
摘    要:目的:探讨本科护生《社区护理学》实践教学基于需求导向理论的应用效果。方法选取某大学2013级本科护生197名,以班级为单位分组,观察组班级共98名,对照组班级共99名。在《社区护理学》实践教学中,对照组采用传统教学模式,观察组采用基于需求导向理论的教学模式。评价2组本科护生自我效能感和自主学习能力。结果干预后观察组本科护生自我效能感条目均分高于对照组(P<0.05);观察组本科护生学习目的、自主约束力、学习协作能力及自主学习能力总分均高于对照组(P<0.05);观察组护生的自我效能感与自主学习能力中学习目的、自主约束力、总分存在显著正相关(P<0.01)。结论基于需求导向理论《社区护理学》实践教学,能够提高本科护生自我效能感水平,提高护生的自主学习能力具有积极的促进作用,值得护理教育者借鉴使用。


PracticaI Teaching Effect of Community Nursing Guided by Demand-oriented Theory for Nursing Undergraduates
YOU Shu-ping,JIANG Hong,MA Long,JIANG Yue-ying,Mohedesi Siyiti,LIU Tao.PracticaI Teaching Effect of Community Nursing Guided by Demand-oriented Theory for Nursing Undergraduates[J].Nanfang Journal of Nursing,2016,23(22):14-17.
Authors:YOU Shu-ping  JIANG Hong  MA Long  JIANG Yue-ying  Mohedesi Siyiti  LIU Tao
Abstract:Objective To explore the practical teaching effect of Community Nursing for undergraduate nursing students based on demand-oriented theory. Methods Totally 197 nursing undergraduates in grade 2013 were divided into observation group ( n=98) and control gr
Keywords:
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