| 生物化学课堂教学效果调查结果分析与思考 |
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| 引用本文： | 苏上贵,吴耀生,周素芳,曾麒燕,蔡丹昭.生物化学课堂教学效果调查结果分析与思考[J].广西医科大学学报,2006(Z1). |
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| 作者姓名： | 苏上贵 吴耀生 周素芳 曾麒燕 蔡丹昭 |
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| 作者单位： | 广西医科大学生物化学与分子生物学教研室 广西医科大学生物化学与分子生物学教研室 南宁 |
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| 基金项目： | 广西教育科学“十五”规划课题(2005C086) |
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| 摘 要： | 按照学校教学部门的要求,基础医学院教研科对我科室2005~2006学年所承担的生物化学课程的教学效果进行了调查。现将调查的结果及存在的问题报告如下。1科室师资基本情况2005~2006学年第一学期,我科室有在职教师11人,在岗9人,一人出国进修,一人外出攻读博士。在岗的9人中,教授一人,讲师8人,其中两人已取得博士学位,4人在职攻读博士,其余3人均为硕士毕业。2调查形式和调查结果2.1调查形式:由基础医学院教研科的老师将调查表下发给学生,学生根据表格中所列的内容对带教老师按课堂教学、教学效果和总分3个方面打分。每项按100分计算,总分为前面两项的平均值。2.2结果:学生对各位老师评价的结果见表1。表1学生对教师教学情况评价表(%)教师90分以上75~89分60~74分60分以下课堂教学教学效果总平课堂教学教学效果总平课堂教学教学效果总平课堂教学教学效果总平A 21.6 18.9 16.0 63.5 64.9 69.0 14.9 16.2 15.0 0.0 0.0 0.0B 33.3 30.2 30.0 58.8 58.7 62.0 7.9 9.5 6.0 0.0 1.6 2.0C 43.9 37.4 36.5...
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