43例手术室择期手术患者应用健康教育的价值分析

目的：探讨手术室择期手术患者应用健康教育的临床价值。方法：选取我院收治的择期手术治疗患者86例作为研究对象，将其分成对照组和观察组各48例，对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理基础上对患者实施相应的健康教育，对两组患者的护理效果进行比较。结果：观察组患者护理满意度、手术配合率均较对照组发生明显升高（P〈0．05），患者焦虑评分较对照组发生明显降低（P〈0．05），手术过程中患者血压、心率在两组间存在明显差异（P〈0．05）。结论：针对择期手术患者实施合理健康教育可提高其手术配合率和护理满意度，能缓解患者的焦虑情绪，提高对护理人员的信任度，减少医疗纠纷的发生。