| 三步法护理程序在内科护理学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王小凤. 三步法护理程序在内科护理学教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2008, 23(3): 6-7 |
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| 作者姓名： | 王小凤 |
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| 作者单位： | 荆楚理工学院医学院护理系,湖北荆门448000 |
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| 基金项目： | 荆楚理工学院院级教学研究项目（06-YW-07） |
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| 摘 要： | 目的探讨三步法护理程序在内科护理学教学中应用的可行性。方法将113名高护专业学生随机分为实验班（57名）和对照班（56名）。在内科护理学教学中，对照班运用护理程序五步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价或效果评价）教学，实验班运用三步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理措施）护理程序教学。比较两班期中、期未考试合格率，并采用自设问卷调查两班学生对教学方法的评价。结果实验班期中、期未考试合格率显著高于对照班（均P〈0．05），对目前教学方法的接受率及学习效果满意率显著高于对照班（均P〈0．01）。结论采用三步法护理程序进行内科护理学教学，减少了教学步骤和识记内容，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。
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| 关 键 词： | 内科护理学 三步法护理程序 教学方法 护理教育 |
| 文章编号： | 1001-4152（2008）05-0006-02 |
| 收稿时间： | 2007-11-02 |
| 修稿时间： | 2007-12-10 |
Application of Three-Step Nursing Process in Teaching Medical Nursing |
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| WANG Xiaofeng. Application of Three-Step Nursing Process in Teaching Medical Nursing[J]. Journal of Nursing Science, 2008, 23(3): 6-7 |
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| Authors: | WANG Xiaofeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | medical nursing three-step nursing process teaching method nursing education |
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