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| 高职护理专业内科护理学教学引入以问题为基础的教学法初探 | |
| 引用本文： | 张艳军,赵静.高职护理专业内科护理学教学引入以问题为基础的教学法初探[J].卫生职业教育,2007,25(10):94-95. |
| 作者姓名： | 张艳军 赵静 |
| 作者单位： | 唐山职业技术学院,河北,唐山,063004 |
| 摘 要： | 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是强调以学生为主体,并以激发学生的自学动机,提高学生自己解决问题能力为教学目标的教学方法。以问题为基础的教学法是目前医学和护理教育改革的主要课题。高职护理教育是目前护理人才培养的主要形式。要培养出适应临床工作的实用型人才,作为教师必须摸索并改进其教学方法。在高职护理专业内科护理学教学过程中,在疾病的护理部分引入了以问题为基础的教学法(PBL),取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 高职护理专业 内科护理学教学 以问题为基础的教学法 传统教学法 |
| 文章编号： | 1671-1246(2007)10-0094-02 |
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