全程健康教育路径在急性胰腺炎诊治中的应用

目的：探讨急性胰腺炎患者治疗中予以全程健康教育路径的作用及价值。方法70例急性胰腺炎患者，按照随机数字表法具体分成两组，均行常规护理，观察组35例患者，在此基础上严格参照健康教育路径予以患者健康教育指导，对照组35例予以常规的传统教育方式，对两组患者的遵医行为、对胰腺炎相关知识知晓率、患者再次入院率等情况进行比较分析。结果观察组总遵医率为91．43％，显著高于对照组的65．71％（χ2＝32．271，P＜0．05）；观察组对急性胰腺炎相关知识知晓率高达100．00％，对照组仅为74.29％，两组差异有统计学意义（χ2＝27．932，P＜0．05）；两组再次入院率比较，观察组复发2例（5．71％），对照组复发6例（17．14％），两组差异有统计学意义（χ2＝22．730，P＜0．05）。结论对急性胰腺炎患者予以全程的健康教育路径，有助于患者提高对胰腺炎的宏观认识，提高知识的知晓率，更利于提高患者遵医行为，降低复发率，有效改善患者的生活质量，值得临床予以大量推广及使用。