健康教育对肾活检术患者的影响

目的探讨健康教育路径对肾活检术患者的影响。方法选取肾活检术者120例作为研究对象，按照入院顺序随机分为观察组和对照组，每组各60例。对照组采用常规的宣传教育方式，观察组采用健康教育路径方式进行系统的健康教育。评价两组健康教育后认知情况、患者治疗过程中配合情况和对护理质量的满意度。结果观察组术前对肾活检的意义和方法、术前各项准备、呼吸练习的意义和方法、术后注意事项和减轻心理压力的方法掌握程度的评分分别为（6．78±0．91）分、（5．84±1．24）分、（5．49±0．91）分、（5．82±0．94）分和（4．78±0．73）分，高于对照组的（4．25±0．83）分、（3．69±1．12）分、（3．26±0．77）分、（3．78±0．81）分和（2．95±0．62）分（t=15．91、9．97、14．49、12．74、14．80，均P〈0．01）。观察组肾穿前配合、术后平卧正常排尿、肾穿期间配合和正确对待疼痛评分分别为（4．13±0．79）分、（4．26±0．88）分、（4．09±0．87）分、（3．85±0．71）分，高于对照组的（3．22±0．76）分、（3．41±0．83）分、（3．17±0．92）分、（2．96±0．66）分（t=6．43、5．44、5．63、7．11，均P〈0．01）。观察组和对照组满意率分别为90．00％（54／60）和30．00％（18／60），观察组高于对照组（）（2=45．00，P〈0．01）。结论健康教育路径能明显提高肾穿患者的认知、行为配合度和对护理质量的满意度，值得在临床上广泛推广。