中美护生自主学习能力影响因素的比较

2008年以来,我校护理学院先后与美国Deven-port、Bellarmine、Baker三所大学开展学术往来,通过开展年度访学及对Baker、MichiganState大学的实地考察,我们对中、美两国护理专业学生自主学习能力的影响因素进行了比较,旨在发现我国护理学生在自主学习方面的优势与不足,以期为我国护生自主学习能力的培养提供科学依据。