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护理本科生《护理学基础》双语教学初探
引用本文:沈洁,叶旭春,李芳芳,陈华莉. 护理本科生《护理学基础》双语教学初探[J]. 护理管理杂志, 2005, 5(11): 30-31
作者姓名:沈洁  叶旭春  李芳芳  陈华莉
作者单位:第二军医大学护理系 上海200433
摘    要:对我校2002级、2004级护理本科生尝试开展《护理学基础》中英文双语教学,并在此基础上总结和思考《护理学基础》双语教学组织和实施中应把握的重要环节,包括课前双语教学内容的确立,教师、学生和教材的准备,基本教学方式和课堂教学方法的选择以及课后教学反馈。此外,提出几点建议:结合《护理学基础》课程特点进一步完善双语教学模式和策略;积极推进双语教材的建设,为双语教学的开展提供条件;加强双语教学师资队伍培养,提高双语教学水平。

关 键 词:护理学基础  双语教学  护理本科生
文章编号:1671-315X(2005)11-0030-02
修稿时间:2005-06-28

Study on the bilingual teaching in the course of "fundamental nursing" for undergraduate nursing students
SHEN Jie YE Xu-chun LI Fang-fang CHEN Hua-li Author's address:. Study on the bilingual teaching in the course of "fundamental nursing" for undergraduate nursing students[J]. Journal of Nursing Administration, 2005, 5(11): 30-31
Authors:SHEN Jie YE Xu-chun LI Fang-fang CHEN Hua-li Author's address:
Affiliation:SHEN Jie YE Xu-chun LI Fang-fang CHEN Hua-li Author's address:Department of Nursing,the Second M litary Medical University,Shanghai 200433,China
Abstract:
Keywords:fundamental nursing  bilingual teaching  nursing undergraduate
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