从实验医学的发展谈实验诊断学教学改革

在当今医学领域中，实验医学正处在巨大的飞跃和快速的发展时期，而目前临床医生所具有的实验医学知识已经限制了他们的医疗服务质量，阻碍了临床医学的发展。具体表现在对一些新的实验指标的认识不足，对各种检验的适应范围、特异性和敏感性一知半解，对实验室检验结果评价过低或过高，导致临床综合分析问题时出现错误。这一切主要与过去的实验诊断学教学有较大关系，要改变这一现状，就要求我们必须改进已有的实验诊断学教学方法，探索出一套与当今实验医学发展相适应的教学模式，为临床医学生提供和传授现代实验医学知识。