医护人员实施炎症性肠病患儿过渡指导促进及障碍因素的质性研究

目的 了解医护人员在实施炎症性肠病(inflammatory bowel disease, IBD)患儿过渡指导过程中的促进与障碍因素，为进一步在临床中实施过渡指导提供参考。方法 采用目的抽样的方法，选取2022年10月-2023年2月在上海市某2家三级甲等医院消化内科工作的10名护士及6名医生进行半结构式访谈，运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析，进行主题描述。结果 提炼出医护人员实施过渡指导的促进因素及障碍因素，促进因素的4个亚主题包括医护意识到患儿向成人过渡的重要性、患儿存在向成人过渡的需求、患儿及父母对医护人员的信任、同伴支持为患儿提供信息及情感支持，障碍因素的6个亚主题包括人力资源配置不当、过渡指导形式单一、过渡指导内容及流程不完善、医护未对患儿过渡准备情况进行个性化动态评估、患儿缺乏主动健康管理意识、父母过度参与患儿疾病管理。结论 医护人员在实施IBD患儿向成人过渡指导过程中存在着一定的促进和障碍因素，应正视设立多学科团队进行过渡指导的重要性，开发信息化过渡指导工具，完善过渡指导方案及工作流程，构建符合我国形势的过渡指导模式。