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讨论式临床教学模式的理论与实践
引用本文:李开龙,王秀微,王旭开,麻晓林,李力,李华强.讨论式临床教学模式的理论与实践[J].西北医学教育,2007,15(6):1164-1166.
作者姓名:李开龙  王秀微  王旭开  麻晓林  李力  李华强
作者单位:1. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所肾内科,重庆,400042
2. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所教务科,重庆,400042
3. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所心内科,重庆,400042
4. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所创伤中心,重庆,400042
5. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所妇产科,重庆,400042
6. 第三军医大学,大坪医院野战外科研究所小儿科,重庆,400042
基金项目:第三军医大学大坪医院野战外科研究所院所教育基金
摘    要:为更好地培养学生处理临床实际问题的能力,我们建立了讨论式临床教学模式,并与传统临床教学模式进行对比,通过学员主观评估、教学督导小组评估和学员考试成绩评估等三种评估方式,对讨论式临床教学模式的教学效果进行了综合评估。

关 键 词:讨论式  临床教学  教学效果
文章编号:1006-2769(2007)06-1164-03
修稿时间:2007年7月11日

Theory and Practice of Discussion-based Clinical Teaching
LI Kai-long,WANG Xiu-wei,WANG Xu-kai,MA Xiao-lin,LI Li,LI Hua-qiang.Theory and Practice of Discussion-based Clinical Teaching[J].Northwest Medical Education,2007,15(6):1164-1166.
Authors:LI Kai-long  WANG Xiu-wei  WANG Xu-kai  MA Xiao-lin  LI Li  LI Hua-qiang
Abstract:In order to improve students' abilities to handle clinical problems,a model of discussion-based clinical teaching was established and compared with traditional clinical teaching.The teaching effects of the new clinical teaching mode were evaluated comprehensively in three aspects: the students' subjective evaluation,the teaching supervisors' subjective evaluation and evaluation of the students' test results.
Keywords:discussion-based mode  clinical teaching  teaching result
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