PBL案例法在眼科临床见习中的应用

目的:探讨PBL与案例法相结合在眼科临床见习教学中的效果。方法:临床医学专业本科见习生84人,随机分为PBL案例法教学实验组(42人)和传统教学对照组(42人),通过问卷满意度调查、理论考试、临床考核对两组学生进行测评。结果:实验组和对照组理论考试成绩无明显差异。临床考核中实验组的成绩明显优于对照组。问卷调查显示实验组的学生对PBL案例法教学有很高的满意度。结论:PBL案例教学法能明显提高学生的综合素质教学效果,而不会影响眼科基础知识的学习。