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化学实验教材应适应素质教育
作者姓名:邓德培
作者单位:连云港中药学校,江苏,连云港,222006
摘    要:本文结合中等卫校现行《化学》教材实验内容存在的问题,讨论了应从培养学生的独立性,探索和创造思维能力、知识应用能力出发,设计和改进现有的化学实验内容。

关 键 词:化学实验 素质教育 教材 化学教学 中等医学教育 学生 验证性实验 应用能力 培养
文章编号:1009-5691(2001)04-0080-02
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