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如何激发学生学习《遗传与优生》的兴趣
引用本文:奚义宁.如何激发学生学习《遗传与优生》的兴趣[J].现代医药卫生,2004,20(14):1439-1439.
作者姓名:奚义宁
作者单位:茂名卫生学校,广东,茂名,525000
摘    要:激发学习兴趣是培养学生主动学习,提高教学质量的有效方法。教学实践表明,学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣就会产生无限的热爱,进而进发出惊人的学习热情,学生在兴趣盎然的状态下学习,观察力敏锐,记忆力增强,想象力丰富,有利于培养学生的思维能力和创造力。因此,激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要方面,也是提高学生素质的一个重要切入点。现将我们在《遗传与优生》的教学中激发学生学习兴趣的体会介绍如下。

关 键 词:学生  学习兴趣  《遗传与优生》  医学教育
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