经颅直流电刺激对认知损害模型大鼠学习、记忆功能的影响题录

目的观察经颅直流电刺激(tDCS)对认知损害模型大鼠学习、记忆能力及海马皮质神经细胞形态的影响, 并探讨大鼠认知功能损害行为学特征与海马CA1区颗粒层厚度的相关性。方法采用随机数字表法将30只SD大鼠分为观察组、模型组及对照组, 每组10只大鼠。通过腹腔注射东莨菪碱将观察组、模型组大鼠制成认知损害动物模型, 对照组大鼠则同期注射生理盐水。制模后观察组大鼠给予tDCS干预, 模型组、对照组大鼠电极放置方法同观察组, 但期间不予电刺激, 3组大鼠均连续干预16 d。待干预结束后采用穿梭箱及Morris水迷宫实验检测各组大鼠行为学变化;于制模后第30天时各组大鼠均断头取脑, 观察其海马及皮质神经元形态学改变, 同时测量海马颗粒层厚度。结果干预后观察组被电击次数(60.5±6.67)次/min]较模型组(145.8±19.31)次/min]显著减少(P<0.05), 寻找平台时间(50.4±3.68)s]较模型组(91.9±3.09)s]显著缩短(P<0.05), 穿越D象限平台次数(23.3±3.56)次/分]较模型组(15.3±3.43)次/分]显著增加(P<...