|
|||||
|
|
| 病理学实验课多元化教学法的探索与实践 | |
| 引用本文： | 孟桂霞,张丹丹,杨黎明,任丽丽,刘立新.病理学实验课多元化教学法的探索与实践[J].现代医药卫生,2012,28(7):1102-1103. |
| 作者姓名： | 孟桂霞 张丹丹 杨黎明 任丽丽 刘立新 |
| 作者单位： | 首都医科大学燕京医学院,北京,101300 |
| 摘 要： | 为提高病理学教学质量,在病理学实验课教学中采用多元化教学法,即对比观察法、角色互换法及引入病例讨论等培养学生感观能力,提高学生学习兴趣,增强学生理论与实践相结合的能力,取得了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 病理学 实验教学 教学改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《现代医药卫生》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《现代医药卫生》下载免费的PDF全文 | |