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| 开展Seminar提高研究生质量 | |
| 引用本文： | 于洗河,范洪学,卢维.开展Seminar提高研究生质量[J].医学教育,1993(12). |
| 作者姓名： | 于洗河 范洪学 卢维 |
| 作者单位： | 白求恩医科大学，白求恩医科大学，白求恩医科大学 |
| 摘 要： | 作为高层次的研究生教育,专业性比较强,特别是医学研究生教育往往专攻三级学科的某个分支,这样就造成了研究生本身的知识局限性,针对这一现状,我校从1990年始开展研究生Seminar(讨论会)活动。通过近三年的实践,感到Seminar的确能提高研究生质量。研究生Seminar活动实施办法从1990年3月开始,学校给完成半年学位课学习的研究生每人一个“白求恩医科大学研究生Seminar活动记分卡”(简称记分卡),并规定每周二下午2～4时为研究生 |
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