医学院校大一学生自动思维、应付方式状况调查分析

目的评估医学院校大一学生自动思维及应付方式情况,了解其内在认知体验和相应的行为应对模式。方法采用自动思维问卷（Automatic Thoughts Questionnaire,ATQ）、应付方式问卷（Coping Style Scale,CSS）对317名大一学生进行评估。结果 317名大一学生自动思维问卷得分为（55.10±15.64）分,男女生比较无显著性差异（P〉0.05）。应付方式问卷评估中,男生自责分量表评分显著高于女生（P〈0.05）;而求助分量表评分男生明显低于女生（P〈0.01）;其余分量表评分男女生无显著性差异（P〉0.05）。结论大一学生存在着类似的内在认知体验,而女生在不过度自责、积极寻求帮助等行为应付方式上较男生更为成熟。