情境式教学法在妇产科护理学教学中的应用 |
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作者姓名: | 赵岫雯 |
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作者单位: | 贵阳护理职业学院,贵州,贵阳,550083 |
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摘 要: | 妇产科护理学是高级助产士专业临床课程中的一门主干学科,为了缩短学生临床适应期,应将操作技能训练纳入专业课理论教学范畴,同时贯穿职业素质教育,以培养学生交流、沟通能力。情境式教学法在进行情感、态度、价值观教育上有着不可比拟的效果,在教学设计时采用多种教学方法,让学生置身于护理工作环境中,能有效达成教学目标。
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关 键 词: | 情境式教学法 妇产科护理学 教学方法 |
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