情境式教学法在妇产科护理学教学中的应用

妇产科护理学是高级助产士专业临床课程中的一门主干学科，为了缩短学生临床适应期，应将操作技能训练纳入专业课理论教学范畴，同时贯穿职业素质教育，以培养学生交流、沟通能力。情境式教学法在进行情感、态度、价值观教育上有着不可比拟的效果，在教学设计时采用多种教学方法，让学生置身于护理工作环境中，能有效达成教学目标。