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| 循证医学结合PBL教学法在神经内科住院医师规范化培训中的实践和研究 | |
| 基金项目： | 温州医科大学教改课题（YBJG201631）；浙江省医药卫生科技计划（2019RC308） |
| 摘 要： | 目的探讨循证医学结合PBL教学法在神经内科住院医师规范化培训中的实施效果。方法将42名住院医师规范化培训学员随机分为实验组(循证医学结合PBL组22名)和对照组(传统教学组20名)。实验组采用PBL的方法对临床病例进行循证分析,对照组采用传统的灌输式教学。教学效果评价分为问卷调查和出科考试两部分。结果问卷调查显示,科研能力和创新能力方面实验组更有优势;出科考试成绩显示,实验组平均成绩高于对照组,特别是疑难病例测评、科研设计测评、创新思维能力测评方面,差异有统计学意义(P0.05)。结论循证医学结合PBL教学法适用于住院医师规范化培训创新能力和科研能力的训练。 |
| 关 键 词： | PBL 循证医学 规范化培训 神经内科 |
Practice and research of evidence-based medicine combined with PBL teaching method in standardized training of neurology residents |
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| Keywords: | |
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