“以家庭为中心”的护理在癫痫患儿健康教育中的应用与效果分析

目的 探讨“以家庭为中心”的护理在癫痫患儿健康教育中的应用与效果分析。方法 选取 2019 年 2 月至 2021 年 2 月我 科治疗的癫痫患儿 168 例作为研究对象。按照双盲法平分成对照组与观察组，每组各 84 例。对照组采用常规健康教育护理， 观察组在对照组基础上，采用“以家庭为中心”的护理模式。分析比较两组的生活质量、心理状态以及用药依从率。结果 护 理干预后，观察组的行为问题、认知能力、情绪状况、社会能力、身体状况均显著高于对照组（P<0.05）。观察组的抑郁评分、 焦虑评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的服药依从率显著高于对照组（P<0.05）。结论 将“以家庭为中心”的护理应用 于癫痫患儿健康教育中，可以改善患者生活质量，缓解不良情绪，提高服药依从性。