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| 中等卫校人体解剖学实验教学改革初探 | |
| 引用本文： | 庞彩群.中等卫校人体解剖学实验教学改革初探[J].卫生职业教育,2003,21(6):117-118. |
| 作者姓名： | 庞彩群 |
| 作者单位： | 湛江卫生学校,广东,湛江,524037 |
| 摘 要： | 改进人体解剖实验室的教学设施,改进实验教学方法,提高办学条件和办学水平,培养具有综合能力的现代学生,以求适合大专层次教育的发展需要,以求学校继续生存和发展,这是目前中等卫校应该思考的问题。1人体解剖学实验教学改革的方法人体解剖学是其它基础医学和临床医学各学科的重要基础。重视并学好人体解剖学,对学好其它后续医学课程起着非常重要的作用。人体解剖学是形态学,上实验课时,应该以学生自己观察为主,让学生充分利用实验课时间,在标本上寻找、辨认、观察器官的结构和位置、大小、形态及毗邻关系,从而达到培养学生综合能力的目的。… |
| 关 键 词： | 中等卫校 人体解剖学 实验教学 改革 医学教育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)06-0117-02 |
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