| 孤独症儿童心理理论训练的个案研究 |
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| 引用本文： | 杨娟,周世杰,唐志红. 孤独症儿童心理理论训练的个案研究[J]. 中国临床心理学杂志, 2008, 16(4): 436-439 |
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| 作者姓名： | 杨娟 周世杰 唐志红 |
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| 作者单位： | 中南大学湘雅二医院医学心理学中心,湖南,长沙,410011 |
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| 摘 要： | 目的:考察孤独症儿童心理理论通过训练提高的可能性.方法:3名孤独症儿童接受了前测(心理理论能力评定:外表-真实任务,意外地点任务,意外内容任务)、训练和后测.结果:2名孤独症儿童的心理理论有提高,另1名没有提高.结论:不同孤独症儿童各自的发展起点不同,训练的效果不一样,对智力没有受损又具有语言能力的孤独症儿童而言.训练的影响更大.
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| 关 键 词： | 孤独症 心理理论 |
A Case Study on Improving Theory of Mind in Autistic Children |
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| YANG Juan,ZHOU Shi-jie,TANG Zhi-beng. A Case Study on Improving Theory of Mind in Autistic Children[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2008, 16(4): 436-439 |
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| Authors: | YANG Juan ZHOU Shi-jie TANG Zhi-beng |
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