以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用

目的 评判将情境用作导向的对应护理教学干预模式实行于妇产科相关护理教学工作中的带教作用.方法 该文报告中将2019年3—11月在该院妇产科任职的10名护士纳入参照组有关分析指标资料,选用传统护理教学干预模式,将2020年3—11月在该院妇产科任职的10名护士纳入观察组有关分析指标资料,选用情境用作导向的对应护理教学干预...