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| 临床理论课教学中重视对学生实践能力的培养 | |
| 引用本文： | 王力宁.临床理论课教学中重视对学生实践能力的培养[J].广西中医学院学报,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 王力宁 |
| 作者单位： | 广西中医学院第一临床医学院 广西南宁530023 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十五”规划立项课题 |
| 摘 要： | 中医后期临床教学是高等中医教育的重要组成部分 ,包括临床理论课教学与临床实践教学两个方面。中医后期临床教学是培养学生的实践动手能力、中医临床思维能力、适应社会能力的极其重要阶段。近年来不少中医院校在不断深入的教学改革中 ,对中医本科学生提出并实践了“早临床”“多临床”的教学方法 ,促进了中医临床理论教学与临床实践的结合 ,使临床教学质量在某些方面有了一定程度的提高。然而 ,经过对“早临床”“多临床” ,甚至经过“实习前强化训练”的中医本科学生的毕业实习考核 ,发现其临床“实践能力低下”的问题仍然比较突出。笔者… |
| 关 键 词： | 临床理论 教学设计 实践能力 中医教育 |
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