艾滋病信息教育对性服务人员认知行为改变的评估

目的提高性服务人员艾滋病知识知晓率和安全套使用率。方法对娱乐场所性服务人员进行预防艾滋病信息教育，运用调查问卷的方法收集相关信息，进行认知行为改变效果比较。结果通过信息教育性服务人员艾滋病防治知识知晓率和安全套使用率均得到了明显提高；Logistic回归分析显示，影响行为改变的因素有宣传教育培训、同伴教育、发放宣传材料、提供咨询服务等。结论通过艾滋病信息教育性服务人员认知行为发生了改变。