方剂病案教学法中病案的遴选与应用

病案教学法在方剂学不同教学阶段中其病案的选择、应用方法应有所不同:初期阶段病例应简短,采用病案验证法,教学以教师为主体;中期阶段病例也不宜太复杂,采用病案导入法和病案验证法结合,前者以教师为主体,后者以学生为主体;后期阶段,采用病案导入法为主结合病案验证法,均以学生为主体,导入法中病例不宜复杂,可有加减,验证法中病例可稍复杂,提高难度;总复习阶段,以病案验证法为主,病例的选择宜多样化。