| 标准化病人在内科学临床技能培训中的应用研究 |
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| 引用本文： | 王岚,曾小菁.标准化病人在内科学临床技能培训中的应用研究[J].中国高等医学教育,2013(11):9-10. |
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| 作者姓名： | 王岚 曾小菁 |
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| 作者单位： | 贵阳医学院,贵州贵阳550004 |
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| 摘 要： | 目的：通过对采用标准化病人（Standardized Patients,简称SP）互动式教学方法与传统技能培训方法的比较,探讨一种与临床接轨的培训新模式,为实施教学方式和方法改革做出有益的尝试.方法：采用随机数字法将纳入学生分组,实验组采用标准化病人（Standardized Patients,简称SP）互动式教学方法,对照组采用传统技能培训方法,培训结束后对两组学生操作考核成绩进行比较.结果：操作考核成绩实验组（80.33±11.62）显著高于对照组（70.64±14.19） （P ＜0.05）.实验组58名学生在问卷调查中表示对SP互动式教学方法主观评价良好.结论：在内科学临床技能培训中,引入SP互动式教学方法,较传统培训方法有明显优势,是一种切实可行的教学方法,值得推广应用.
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| 关 键 词： | 标准化病人 临床技能培训 内科学 |
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