健康教育护理干预在支气管哮喘患儿中的护理效果分析

目的探讨健康教育护理干预在支气管哮喘患儿中的护理效果。方法选择我院支气管哮喘患儿共100例。上述患儿随机分为观察组和对照组。两组患儿均根据具体病情制定相应阶梯治疗措施，实施规范治疗。对照组患儿给予支气管哮喘常规护理。观察组患儿在常规护理基础上给予健康教育护理干预。对两组患儿进行随访，随访时间均为1年，记录两组患儿在随访的1年内住院次数；记录随访1年内急性发作次数；记录两组患儿在随访1年内急诊治疗次数。结果观察组随访1年内住院次数低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组随访1年内急性发作次数低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组随访1年内急诊次数低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育护理干预有助于减少小儿支气管哮喘发作次数，有助于小儿支气管哮喘缓解，护理效果显著，值得借鉴。