| 反思性学习对本科实习护生临床沟通能力影响的研究 |
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| 引用本文： | 段功香,沈宁,伍冰. 反思性学习对本科实习护生临床沟通能力影响的研究[J]. 中华护理杂志, 2007, 42(9): 773-775 |
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| 作者姓名： | 段功香 沈宁 伍冰 |
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| 作者单位： | 1. 421001,湖南省衡阳市南华大学护理学院基护教研室
2. 中国协和医科大学 |
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| 摘 要： | 目的本研究旨在探索反思性学习能否改善本科实习护生的临床沟通能力。方法应用便利取样方法,选取2002级5年制本科实习护生60名作为研究对象,再按随机原则分成试验组和对照组各30名。对照组采用常规带教方法实习,试验组采用常规实习和反思性学习。观察6个月后,用《护生临床沟通能力测评量表》测量两组护生的临床沟通能力。结果两组护生在确认病人问题和验证感受两方面差异有统计学意义(P<0.001);在敏锐倾听和共同参与两方面差异有统计学意义(P<0.05);在建立和谐关系与传递有效信息两方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论反思性学习能有效地改善本科实习护生高层次的临床沟通能力。
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| 关 键 词： | 教育,护理 临床实习 反思性学习 |
| 修稿时间： | 2007-02-01 |
Effects of reflective learning on clinical communication skills for undergraduate nursing students in clinical practice period |
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| DUAN Gong-xiang,SHEN Ning,WU Bing. Effects of reflective learning on clinical communication skills for undergraduate nursing students in clinical practice period[J]. Chinese Journal of Nursing, 2007, 42(9): 773-775 |
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| Authors: | DUAN Gong-xiang SHEN Ning WU Bing |
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| Keywords: | Education nursing Clinical clerkship Reflective learning |
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