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初中生人际交往中交互现象及其与自我意识的关系
引用本文:陈夏芳,郑全全,钟莹. 初中生人际交往中交互现象及其与自我意识的关系[J]. 中国临床心理学杂志, 2005, 13(4): 443-445
作者姓名:陈夏芳  郑全全  钟莹
作者单位:1. 浙江大学心理与行为科学系,浙江,杭州,310028
2. 华东师范大学心理系,上海,200062
摘    要:目的:考察初中生人际交往中的交互现象及其与自我意识的关系。方法:运用社会测量法对265名初中生进行人际关系测试,并在一周后对他们进行自我意识测量。结果:①初中生人际交往中存在交互现象。②不同年级初中生行为和焦虑方面的自我意识差异显著;不同性别初中生自我意识在焦虑维度上差异显著;③自我意识中智力与学校情况方面显著影响初中生个体接纳水平。结论:初中生人际交往中存在交互现象,并受自我意识个别维度的影响.

关 键 词:人际交往 社会交换行为 自我意识
文章编号:1005-3611(2005)04-0443-03
收稿时间:2005-01-30
修稿时间:2005-01-30

Interpersonal Interaction of Junior High School Students and its Relationship with Self-Consciousness
CHEN Xia-fang,ZHENG Quan-quan,ZHONG Yin. Interpersonal Interaction of Junior High School Students and its Relationship with Self-Consciousness[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2005, 13(4): 443-445
Authors:CHEN Xia-fang  ZHENG Quan-quan  ZHONG Yin
Affiliation:Department of Psychology and Behavioral Science, Zhejiang University, Hangzhou 310028, China
Abstract:
Keywords:Interpersonal communication   Social exchange behavior   Self-consciousness
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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