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| 特朗普制教学模式在中医院校“形势与政策”课中的运用 | |
| 引用本文： | 韦怡,唐清华.特朗普制教学模式在中医院校“形势与政策”课中的运用[J].广西中医学院学报,2015,18(1). |
| 作者姓名： | 韦怡 唐清华 |
| 作者单位： | 1. 广西中医药大学附属瑞康医院,广西南宁,530011 2. 广西中医药大学,广西南宁,530001 |
| 摘 要： | 形势与政策课作为高等学校学生思想政治教育的重要组成部分,一直受到党中央国务院的高度重视,将之视为“培养什么人”的主渠道、主阵地.医学院校作为培养未来医疗人才的摇篮,形势与政策教育对于提高医学生的思想政治素质,培养德才兼备的医务工作者发挥着重要的作用.
1 形势与政策课的教学现状及创新教学模式的必要性
众所周知,医学是一门专业性、理论性和实践性均很强的学科,中医类专业的学生不仅要学习中医课程,还要学习西医课程,专业课程之间的衔接性较强,中医院校学生的学习负担沉重.同时,由于医学类专业的就业指向比较明确,学生通常会偏重于专业课程的学习,而忽视非专业课程的隐形作用. |
| 关 键 词： | 特朗普制 教学模式 形势与政策 运用 |
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