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| 问题导向教学法临床药学教学初探 | |
| 作者姓名： | 何炜 刘振威 顾宇彤 蔡映云 程能能 |
| 作者单位： | 1. 复旦大学附属中山医院肺科,上海,200032 2. 复旦大学药学院药理教研室,上海,200032 |
| 摘 要： | 目前的临床药学教学仍以课堂、教科书和教师为中心 ,教师在课堂上讲课 ,学生上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记 ,主观能动性较差。我们采用问题导向 (problembasedlearning ,PBL)教学法 ,对本校药学院学生进行临床药学的教学探索 ,现报道如下。1 方法 事先向药学院学生提供一个病史摘要 ,并附思考题。要求学生自学教科书或到图书馆查阅文献和上网检索资料。课堂教学采用讨论形式 ,以同学发言为主 ,教师穿插引导 ,最后总结归纳。2 课前准备情况2 1病历摘要 患者 ,女 ,书店会计 ,4 5a。因“进行性呼吸困难并干咳 6mo”来肺科就诊。患… |
| 关 键 词： | 问题导向教学法 临床药学教学 医学教育 课前准备 |
| 文章编号： | 1007-4406(2003)06-0379-02 |
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