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| 创设良好开端 激发学生学习兴趣——谈《遗传与优生》导言的编制 | |
| 引用本文： | 杨磊.创设良好开端 激发学生学习兴趣——谈《遗传与优生》导言的编制[J].卫生职业教育,2013,31(6):76-77. |
| 作者姓名： | 杨磊 |
| 作者单位： | 杨磊(泰山护理职业学院,山东,泰安,271000)； |
| 摘 要： | 众所周知,学生上课时若是被动参与学习,效果会很差,成功的教学需要学生的积极参与。教师采取适当的措施激发学生的学习兴趣是十分必要的,笔者认为在每章、每节和每堂课的开始,精心编制一份生动有趣、具有思想性和启发性的导言十分重要。得体的导言能够吸引学生的注意力,激发学生学习的积极性,使学生能够了解本节课的学习内容、重点,进而使学生 |
| 关 键 词： | 遗传与优生 导言 学习兴趣 |
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