| 概念图在儿科实习护生带教中的应用范敏君 周洁 何美朵 |
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| 引用本文： | 范敏君,周洁,何美朵.概念图在儿科实习护生带教中的应用范敏君 周洁 何美朵[J].上海护理,2013,13(3). |
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| 作者姓名： | 范敏君 周洁 何美朵 |
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| 作者单位： | 上海市交通大学医学院附属瑞金医院,上海市交通大学医学院附属瑞金医院,上海市交通大学医学院附属瑞金医院 |
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| 摘 要： | 目的： 了解概念图应用于临床带教中,对实习护生批判性思维和综合能力的影响,并探讨其应用于临床实习的意义。 方法： 将儿科实习的102名护生随机分组,实验组应用概念图的带教方法,对照组采用传统带教方法进行为期1月的儿科实习,比较实习前后两组护生批判性思维能力及综合成绩有无差异。 结果： 实验组实习后批判性思维能力有所上升,两组护生实习后,实验组批判性思维能力及综合成绩均高于对照组,差异有统计学意义。 结论： 概念图教学法能提高临床护生批判性思维能力及综合成绩,应在临床带教中大力推广。
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| 关 键 词： | 概念图 护理教育 批判性思维 |
| 收稿时间： | 2013/1/22 0:00:00 |
| 修稿时间： | 3/5/2013 12:46:44 PM |
Advantages of Concept Maps in Paediatric Internship Teaching |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | concept map nursing education critical thinking ability |
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