科主任人文带教体会

临床实习是培养医学生成为临床医师的必然途径,是把医学和人文素质教育的理论运用到临床实际工作中的转变过程。科主任作为学科的行政和学术领导,有责任将人文医学素质培育融入到临床带教管理体制之中,锻造规范细致的临床习惯,倡导读书求新的学术思维,塑造简约博大的人格魅力,教导善良仁爱的医德医风。